【短距離走】たった半年で100mの記録を0.6秒も更新し、全中で4位に入賞した中学2年生スプリンターにフィッティングした7足のシューズとインソールとは？

全中で4位入賞

だいきくんは、中学2年生のスプリンター。
陸上競技の強豪校でがんばってます。
100mの自己ベスト記録は11秒39。
今年の夏には全中（全日本中学校陸上競技選手権）に出場し、男子4×100mリレーで見事に4位入賞を果たしました。

いよっっつ！

――だいきくん、全中出場＆男子4×100mリレー4位入賞おめでとうございます！

だいきくん：「ありがとうございます」

――だいきくんは、何走だったのですか？

だいきくん：「2走っす」

――全国大会の舞台は緊張しましたか？

だいきくん：「予選は大丈夫だったすけど、準決勝と決勝はヤバかったっす。めっちゃ緊張しました！」

――レース後の表彰式で撮影された写真が、「月刊陸上競技」10月号に載ってますね。ダイキくんの姿を見つけたときは、とてもうれしかったし、誇らしかったですよ。かっくいー！

2017年8月に熊本県で開催された全中の結果が載ってる「月刊陸上競技」10月号。

だいきくん：「実は、その写真の時、めっちゃ落ち込んでたんす」

――どうして？表彰台に上がって、賞状をもらって、最高にうれしい瞬間じゃないの？

だいきくん：「優勝したチームのタイムが中学生新記録だったっす。めちゃくちゃ速くて、勝負にならなかったっす。悔しかったっす」

――いい経験ができましたね。

だいきくん：「来年がんばるっす」

◆

37年ぶりに日本記録を樹立

――全中が終わってから、調子はどうですか？

だいきくん：「この前の日曜日（10/9）、日本新記録をだしたっす」

――えっ？日本新記録！？

だいきくん：「大阪市民陸上カーニバルで、低学年リレー（※）ってのがあったんすけど、僕はアンカーで走って日本記録を出したっす」
※【低学年リレー】中学2年生と1年生でチームを編成するリレー。中2が第1走と第4走、中1が第2走と第3走をつとめる。

――すごいすごい！調べてみたら、なんと1980年以来破られなかった記録を37年ぶりに更新したって話じゃないですか！ダイキくん、日本記録保持者なんだ！」

だいきくん：「そうっす（得意気）」

さらに、いよっっつ！

つーわけで、伸び盛りのダイキくんが、ここ1年間にフィッティングしたシューズたちを、ずばばばーんっとご紹介する今日のアムフィット！自己ベスト記録の更新ぶりもちぇけら！

【2016年秋】
はじめてのご来店。
当時、中1だった彼の100m自己ベスト記録は11秒92。
川見店主は、学校生活のシューズからスパイクシューズに至るまで、彼が使用するすべてのシューズの見直しを図り、4足のシューズ選んでオーダーメイド・インソールでフィッティングした。

（右上）練習用アップシューズ、（右中）ランニングシューズ、（右下）学校生活用シューズ。装着したオーダーメイドインソールは、いずれも最上級インソールのゼロアムフィット。

練習用の短距離スパイクシューズをフィッティング。装着したのは最上級インソールのゼロアムフィット。

【2017年春】
2度目の来店。
アシックスのイージーオーダーシステムで作成したオリジナルカラーのスパイクシューズをフィッティング。
オーダーメイドインソールを搭載したこのスペシャルなスパイクシューズで、彼は4月に100mの自己ベスト記録を11秒72に更新、7月にはなんと11秒39まで更新した。いいぞいいぞ！

バーニングレッドのアッパー、ブラックのアシックスラインをゴールドが縁取る、情熱的なカラーリングの1足。装着したのは最上級インソールのゼロアムフィット。

【2017年秋】
そして今回、さらなる記録向上を目指して、練習用スパイクシューズと、トレーニング用アップシューズをフィッティング。

装着したオーダーメイドインソールは、いずれも最上級インソールのゼロアムフィット。

さぁさぁさぁ、ダイキくん、履き心地はいかがでしょーかー！

だいきくん：「めっちゃいいっす。（2足のシューズを履いてはさっさと脱ぐ）」

川見店主：「そんなに早くOKしないで、もっと履き心地を確かめてよ。いやな感じがするところはインソールを微調整するからさ」

だいきくん：「そう言われても、いやなところはないっす。これで大丈夫っす」

◆

「未完の大器」

だいきくんは、この秋から、110mH（ハードル）にも挑戦してるそうです。

だいきくん：「この前、はじめて110mハードルの試合に出たんですけど、その時の動画見てもらえますか？」

スマホで動画を再生、彼のハードリングを確認する川見店主。

川見店主：「はじめてにしては上手くハードルをこなしてるね」

だいきくん：「そうっすか」

川見店主：「もちろん改善の余地はたくさんあるけれど。ちょっと、ここでやってみよっか」

店内に簡易マットを敷いて、その上でハードリングのフォームをつくるだいきくん。

川見店主：「股関節をもっと柔らかくしないとね」

だいきくん：「はい」

川見店主：「だいきくんは身長があるから有利だよね。それに、中学時代はカラダづくりの大事な時期だから、いろんな種目に挑戦したらいいと思うよ」

だいきくん：「マジっすか」

川見店主：「どんな可能性が花開くかわからないからね。例えば、400mもやってみるとか」

だいきくん：「400mは長いっす。この前走って死にそうになりました。あれはヤバいっす」

川見店主：「じゃあ、砲丸投げとかさ」

だいきくん：「砲丸は重いっす。あれもヤバいっす」

川見店主：「砲丸が軽かったら競技にならないよ（笑）」

だいきくん：「そりゃそうっす（笑）」

川見店主：「混成の4種競技やってみたら？」

だいきくん：「4種って、110mハードル、400m、砲丸投げ、走り高跳び、っすよね？」

川見店主：「そうそう。長い400mも、重い砲丸投げも、どっちもしないといけないけどね（笑）」

だいきくん：「それ、相当にヤバいっす（笑）」

この物怖じしない会話に漂う大物感。
でも、彼はまだ中学2年生です。
瑞々（みずみず）しい若葉のように、そして、いずれ立派な大樹のように。
可能性を無限に秘めた彼には、「未完の大器」って言葉がぴったりですね。

だいきくんの益々のご活躍を祈ります！
がんばってねー！

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